Blagodati glazbe za mozak

Studije pokazuju da učenje sviranja glazbenih instrumenata stimulira različita područja mozga

Glazbene prednosti

Blagodati glazbe faktor su koji potiče ljude da nauče svirati glazbeni instrument ili, barem, da u jednom trenutku svog života očituju tu želju. A nove studije pokazuju da je ovo možda dobra ideja. Glazba pozitivno utječe na strukturu i funkciju različitih regija mozga, mijenja način komunikacije i reakciju mozga na različite osjetne podražaje.

Glazbeno učenje može potencirati neuralnu plastičnost, kao i postati obrazovno sredstvo za rješavanje poteškoća u učenju.

Tri studije na ovu temu predstavljene su 2013. godine na godišnjem sastanku Društva za neuroznanost (Society for Neuroscience, u slobodnom prijevodu), pokazujući kako dugo sviranje glazbenog instrumenta generira nove procese u mozgu u različitim fazama života i da utjecaj na kreativnost, spoznaju i učenje. Saznajte više o tri studije i uvidite prednosti sviranja na instrumentu:

Prednost ranog početka

Yunxin Wang iz Državnog ključnog laboratorija za kognitivnu neuroznanost i učenje na Sveučilištu Peking Normal u Kini i njegovi kolege istraživali su učinke glazbenog učenja na moždane strukture 48 odraslih Kineza između 19 i 21 godine. Svi su oni već najmanje godinu dana učili glazbu u dobi od tri do 15 godina.

Kroz ovo istraživanje otkriveno je da glazbeno učenje između mladih i djece jača mozak, posebno regije koje utječu na jezične vještine i izvršne funkcije.

Činilo se da je volumen mozga u regijama povezanim sa slušanjem i samosviješću veći kod ljudi koji su započeli glazbeni studij prije 7. godine. Prema istraživačima, to sugerira da se glazbeni trening kod djece može koristiti kao terapijski alat.

Za Wanga studija pruža dokaze da dječje učenje glazbe može promijeniti strukturu moždane kore. U intervjuu za Medscape Medical News , Wang je rekao da ima mnoga istraživanja koja pokazuju da glazbeni trening ima nekoliko kognitivnih blagodati, poput boljeg pamćenja, bolje diskriminacije tonova i selektivne pažnje.

Osjetila pod utjecajem glazbe

Glazbeni trening poboljšava sposobnost živčanog sustava da integrira informacije iz više osjetila. Iako su se prethodna istraživanja o utjecaju glazbenog učenja fokusirala na audiovizualnu obradu, istraživanje provedeno na Sveučilištu u Quebecu u Kanadi ide dalje, nastojeći provjeriti odnos sa svim osjetilima.

Kako bi izmjerili koliko glazbeni trening može utjecati na multisenzornu obradu, istraživači su skupini zadatih glazbenika i grupi ljudi koji nisu glazbenici dali dva zadatka - ti su se zadaci bavili sviranjem i slušanjem istovremeno. Koliko god su testovi ukazivali na to da su sposobnosti otkrivanja i diskriminacije informacija iste u jednom smislu, glazbenici su mogli bolje odvojiti slušne informacije od taktilno primljenih istovremeno u odnosu na ne-glazbenike.

Istraživač odgovoran za ovo istraživanje izjavio je da će dobiveni rezultati jasno utjecati na područje rehabilitacije, bilo da se radi o osobama s invaliditetom u jednom ili oba načina, ili onima koji se oporavljaju od srčanog udara, degenerativne bolesti ili čak onima koji su stari.

Ljudska kreativnost i glazbena improvizacija

Najnovije istraživanje koristilo je funkcionalnu magnetsku rezonancu za promatranje glazbene improvizacije 39 pijanista s različitim stupnjem obučenosti u improvizaciji. Utvrđeno je da su najiskusniji improvizatori pokazali veću funkcionalnu povezanost s drugim motoričkim, predomotornim i predfrontalnim područjima, prema dobi i općem iskustvu pijanista.

Ana Pinho sa Instituta Karolinksa u Stockholmu u Švedskoj objasnila je da otkrića ukazuju da trening improvizacije ima specifične učinke na neuronsku mrežu koja je uključena u glazbeno stvaralaštvo. Također je rekla da mnogi pijanisti s više iskustva u improvizaciji imaju niže razine aktivnosti u povezanim područjima, što sugerira da se proces stvaranja može automatski i izvoditi s manje napora, jer postoji veća povezanost.

Prema istraživaču, ovo je istraživanje postavilo pitanja o tome kako se i u kojoj mjeri kreativno ponašanje može naučiti i automatizirati.


Original text